RECURSOS EN LA RED
DOCUMENTACIÓN Y RECURSOS PARA PROFESORADO DE LENGUAS
Marco Común Europeo de Referencia
             Marco Común Europeo de Referencia sobre el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas (MCER). Documento técnico y extenso, base de reflexión profunda sobre las necesidades de los ciudadanos europeos en materia de lenguas y análisis exhaustivo de los múltiples factores que inciden en su aprendizaje, a partir de todo lo cual realiza un conjunto básico de recomendaciones sobre el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas extranjeras, en un marco descriptivo, nunca prescriptivo.

              Este documento es fruto de más de diez años de investigación, comenzada desde el Simposio Gubernamental de Rüschlikon (Suiza, noviembre de 1991), y desarrollada por un numerosísimo grupo de especialistas, y supone a su vez la culminación de un proceso activo desde 1971, dirigido por el J.L.M. Trim (Reino Unido), en estrecha colaboración con D. Coste (Francia) y B. North (Suiza).

              Enlace: Documento
Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL)

             Portfolio, Pasaporte Europeo de las Lenguas (PEL). Sistema común
personalizado de certificación y comprobación del nivel en las diferentes destrezas y  lenguas de cualquier ciudadano de la U.E., que pretende ser una transposición divulgativa del espíritu contenido en el documento MCRE.

 

             Está avalado por 3 importantes textos:
                     - La Recomendación nº R (98) 6 del Comité de Ministros de Estados Miembros, referida a lenguas modernas.

                     - La Recomendación 1383 (1998) de la Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa sobre Diversificación Lingüística.

                     - La Resolución de la Comisión de Ministros Europeos de Educación, en su sesión nº 20, celebrada en Cracovia (octubre de 2000).


              Enlace: Ficha Informativa